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Laméthode de validation de Naomi Feil est indispensable pour traiter les personnes âgées désorientées. Un programme de formation comprenant des exercices, des jeux de rôle et des aides visuelles a été élaboré pour la formation systématique des soignants, tant profanes que professionnels, à l'application des techniques de validation, et en est maintenant à sa
La rédaction d’Agevillage a interrogé l’équipe des psychologues et psychothérapeutes de l’Institut de la mémoire et de la maladie d’Alzheimer — IM2A AP-HP. Ils livrent leurs conseils aux aidants, en six chapitres. Première partie comment rassurer son proche malade ? Comment gérer le confinement quand on accompagne un proche atteint d’une maladie d’Alzheimer ou d’une pathologie apparentée ?La propagation de l’épidémie et la mise en place du confinement ont bouleversé les routines quotidiennes essentielles au bien-être des malades et de leurs proches. Les parcours de soins accueil de jour, orthophonistes, consultations neurologiques, etc. sont ralentis voire totalement interrompus, ce qui a pu générer une perte de repères chez votre proche conséquence, la situation pour vous, peut être encore plus difficile à vivre, car cela diminue vos possibilités de répit. Avec l’arrêt des activités de détente et la confrontation permanente aux troubles et à la maladie de votre proche, il existe un risque d’épuisement plus important. Par ailleurs, les troubles cognitifs et comportementaux de la maladie peuvent rendre difficile le respect des gestes sanitaires pour votre proche malade et vous inquiéter somme, cette période difficile peut faire émerger ou accentuer de l’anxiété, des affects dépressifs ou un état d’épuisement chez votre proche malade et pourquoi, il est important d’introduire de nouvelles routines et de suivre certaines recommandations pour traverser cette période le plus sereinement votre proche malade Communiquer sur le contexte actuel dans un langage clair - Indiquez-lui que le confinement ne le prive pas de son Il est possible que votre proche pose plusieurs fois la même question. N’hésitez pas répéter votre message le plus clairement et calmement possible, même si cela peut susciter de l’agacement chez Légitimez ses questions et ses inquiétudes. Questionnez-le sur son ressenti émotionnel sans chercher à l’alerter ou à provoquer des émotions chez lui s’il n’en exprime son sentiment de sécurité Votre proche malade remarque et ressent vos émotions et votre état d’esprit. Il a besoin, pour se sentir en sécurité, de se sentir en confiance et de trouver de la cohérence dans ce qu’il ressent l’émotion associée à votre message, même lorsqu’il ne comprend pas tout à fait ce que vous dites et sera souvent plus inquiet de votre détresse que de la situation elle-même. Un message à tonalité trop anxiogène peut empêcher sa compréhension et générer de l’ Essayez ainsi de rester en cohérence avec votre discours. Par exemple, si vous dites Il n’y a pas de raison d’avoir peur », mais que vous lui demandez sans arrêt s’il s’est lavé les mains sur un ton anxieux, cela peut causer de la confusion chez votre proche malade et lui faire ressentir de l’ Régulez votre expression émotionnelle. Il est bien entendu naturel que vous puissiez exprimer vos ressentis, dire j’ai peur, je suis », mais en évitant d’être par eux. Si vous manifestez vos craintes par un visage effrayé ou alarmé, vous risquez d’inquiéter votre proche malade. Quelques techniques de gestion des émotions vous sont proposées dans la section Prendre soin de soi » afin de favoriser ce contrôle émotionnel… NDLR nous les publierons prochainement.Favoriser une exposition aux informations utiles - Evitez de surexposer votre proche aux informations et aux images médiatiques qui ne seraient pas adaptées à son niveau de compréhension. Cela peut créer un environnement stressant pour vous mais également pour votre proche qui peut entendre le caractère anxiogène des informations Tenez-vous via des sources sûres une fois dans la journée, en faisant attention aux fausses informations qui circulent.
Dansce livre, Naomi Feil nous expose les principes fondateurs de sa méthode, la ValidationTherapy, basée sur une attitude empathique, respectueuse et authentique envers le vieillard désorienté.Reconnue et utilisée dans le monde entier, la Validation de Naomi Feil est une méthode d'accompagnement pour les personnes âgées atteintes de la maladie d'Alzheimer ou "Je dois rentrer pour nourrir mes enfants !" Je lui dis alors "Madame Kessler, vous ne pouvez pas rentrer chez vous. Vos enfants ne sont pas là. Vous êtes maintenant à la maison de retraite de Montefiore." Elle répond "Je le sais, ne soyez pas idiote. C'est pour ça que je dois partir tout de suite. Je dois rentrer chez moi pour faire manger mes enfants." Aucune forme de référence à la réalité ne parvient à convaincre Madame Kessler. Elle se sent inutile dans une maison de retraite. Elle a besoin de retrouver son rôle de maman de trois enfants et sa maison pour se sentir utile. Elle s'écarte de moi en me pointant du doigt et marmonne "Qu'est-ce qu'elle en sait et pour qui elle se prend, celle-là !"Réorienter les vieillards désorientés vers la réalité, entrer dans leur jeu, parler d'autre chose… Quelle est la bonne attitude ?Dans ce livre, Naomi Feil nous expose les principes fondateurs de sa méthode, la ValidationTherapy, basée sur une attitude empathique, respectueuse et authentique envers le vieillard et utilisée dans le monde entier, la Validation de Naomi Feil est une méthode d'accompagnement pour les personnes âgées atteintes de la maladie d'Alzheimer ou de maladies livre est destiné à tous ceux qui prennent soin des grands vieillards désorientés et les accompagnent au quotidien. La méthode Validation donne aux aidants les moyens d'être plus à l'aise dans l'accompagnement de ces grands vieillards, qui expriment leurs sentiments sans Validation accepte les individus tels qu'ils sont. Elle nous aide à comprendre les raisons cachées derrière les comportements. La Validation aide les personnes désorientées à atteindre leurs objectifs, et non les nôtres.Leséditions Lamarre publient la quatrième édition de la Validation®, la méthode de Naomi Feil destinée à l’accompagnement des “ grands vieillards désorientés”.Cet ouvrage est révisé par sa fille Vicki de Klerk-Rubin qui a aussi écrit un ouvrage destiné aux familles .Il ouvre sur une lettre de reerciement d’une fille pour l’accompagnement de sa mère malade jusque
Résumé du document Naomi Feil est la créatrice de la méthode de validation. Née à Munich en 1932, elle a grandi dans un établissement spécialisé dans les personnes âgées, dans l'Ohio. Son père en était le directeur et sa mère avait la responsabilité du département du service social. Dès qu'elle a obtenu sa maitrise en travail social, elle commença à s'intéresser aux personnes âgées. De 1963 à 1980, elle mit au point sa théorie de la validation en réponse à la déception qu'elle éprouvait devant l'inefficacité des méthodes de travail appliquées aux grands vieillards. Par la suite, elle publia deux livres et produit de nombreux films et vidéos. Ses observations et ses travaux de recherche l'ont amenée à découvrir que derrière des comportements qui peuvent sembler illogiques, il y a des raisons sensées. Celles-ci sont toujours liées à leurs vies antérieures. Elle a su identifier à partir des critères physiques et psychologiques quatre phases, chaque phase est un retrait supplémentaire de la réalité, une régression physique lente. Sommaire Historique Public concerné Principe de la validation Les outils de communication La formation Extraits [...] Phase 1 malorientation = orientation malheureuse dans la réalité Phase 2 confusion temporelle, désorientation et perte des capacités cognitives Phase 3 mouvements répétitifs, ils remplacent la parole Phase 4 état végétatif, replis sur soi complet Public concerné La validation s'adresse à des personnes très âgées souvent de 75 ans et plus dont les fonctions cérébrales, visuelles, auditives, motrices, émotionnelles et mnésiques diminuent de manière permanente. D'après Naomi Feil, quand la réalité présente devient douloureuse certains vieillards survivent en se repliant sur eux-mêmes et en stimulant les souvenirs du passé. Cela est souvent nommé démence. Elle considère au contraire ce processus comme un mécanisme de défense. Principe de la validation C'est une méthode destinée à favoriser la communication avec les personnes âgées désorientées souvent diagnostiquées malades d'Alzheimer ou d'une démence apparentée. [...] [...] Pour être animateur de groupe de validation, la formation s'effectue en trois modules de deux journées. Pour être enseignant en validation, les cours portent sur deux modules de trois et deux journées de formation. Les cours doivent être autorisés par l'Institut de Formation à la Validation VTI ou par un Organisme Agréé en Validation AVO. Ce qu'est la validation [en ligne] Consulté le 25/05/2010 APV APA Association pour la Promotion de la Validation auprès des personnes âgées [en ligne], site consulté le 25/05/2010 La méthode de validation de Naomi Feil [en ligne] Site consulté le 25/05/2010 Communiquer avec la personne âgée de type Alzheimer [en ligne] Site consulté le 25/05/2010 FEIL, n., VALIDATION, deuxième édition Edition pradel, 1994. [...] [...] La méthode de la validation, Naomi Feil Historique Naomi Feil est la créatrice de la méthode de validation. Née à Munich en 1932, elle a grandi dans un établissement spécialisé dans les personnes âgées, dans l'Ohio. Son père en était le directeur et sa mère avait la responsabilité du département du service social. Dès qu'elle a obtenu sa maîtrise en travail social, elle commença à s'intéresser aux personnes âgées. De 1963 à 1980, elle mit au point sa théorie de la validation en réponse à la déception qu'elle éprouvait devant l'inefficacité des méthodes de travail appliquées aux grands vieillards. [...] [...] La validation a pour objectif de maintenir la communication en développant une relation respectueuse. En leur permettant d'exprimer leurs émotions, elle les aide à terminer des tâches inachevées, à résoudre des conflits, à trouver un certain apaisement. Les buts de la validation - Réduire le stress - Résoudre des conflits non réglés du passé - Réduire les recours à une contention physique et chimique - Améliorer la communication verbale et non verbale - Prévenir le repli sur soi et le glissement vers l'état végétatif - Apporter au personnel soignant plus de motivation et de plaisir à travailler La validation est basée sur la notion qu'il y a une raison derrière tout comportement. [...] [...] Ensemble les personnes âgées rompent l'isolement. Le rôle de l'animateur est d'encourager les interactions et de permettre l'expression des émotions. Pour se faire, le soignant doit - adopter une attitude empathique - reformuler avec des mots clairs les phrases parfois confuses - questionner avec des mots simples éviter ceux qui font appel à la logique pourquoi - garder un contact visuel pendant les conversations pour soutenir le contact verbal - veillez à la position de son corps attitude, mimiques, tonalité de la voix - observer les émotions exprimées du patient - respecter la bonne distance pour ne pas déclencher la peur ou l'hostilité - évaluer le stade de la désorientation de la personne selon les quatre phases identifiées par Naomi Feil, pour adapter la prise en charge Phase 1 reconnaître l'émotion de la personne, utiliser des phrases non menaçantes commençant par qui, quoi, où, comment ? [...]
